Réussir les épreuves d'anglais au Bac 2024
En Grande-Bretagne, les débats sur l’opportunité ou non de faire passer un test d’anglais aux médecins qui ne sont pas originaires d’un pays européen (voire qui ne sont pas d’origine anglophone) s’inscrit dans deux notions : « idée de progrès » et « espaces et échanges » (programme bac anglais 2014). Pour mieux comprendre ce débat :
1. Watch the video :
2. Read this article : « EU rules on foreign doctors ‘putting patients at risk’ say Lords » (The Telegraph, October 2011).
Que ce soit pour l’épreuve de production orale du bac anglais 2014 ou pour la production écrite, il est important de bien connaître ses mots de liaison pour exprimer l’ajout, l’opposition, le contraste, la simultanéité… Vous devez en effet être capable d’exprimer vos idées de manière structurée.
Vous trouverez ici une liste assez complète sur ce site. Vous pouvez aussi prendre le temps de regarder la video ci-dessous :
Would you like to WORK FROM HOME ?
What are the advantages and drawbacks you can think of ?
You can also check the PROS AND CONS of teleworking.
« A magnitude 5.1 earthquake occurred at 9:09 pm on March 28, 2014, located 1 mile easy of La Habra, CA, or 4 miles north of Fullerton, CA. The event was felt widely throughout Orange, Los Angeles, Ventura, Riverside, and San Bernardino counties. It was preceded by two foreshocks, the larger of M3.6 at 8:03 pm. The demonstration earthquake early warning system provided 4 second warning in Pasadena. ».
Source : US Geological Center.
Vous pouvez aussi regarder le reportage de CNN.
Dans les fautes fréquentes souvent relevées dans les copies du bac anglais, l’utilisation maladroite des modaux est chose courante. En Terminale, les élèves doivent pouvoir jongler avec les différents modaux (can, could, must, have to, should...), et les utiliser correctement : respect du sens, respect du temps utilisé…
Ci-dessous, un petit exercice d’entraînement :
Gap fill exercise : modal verbs
À vous de jouer…
I should call…
I could call…
I would call…
Pour bien intégrer la différence entre should / could / would, regardez la vidéo ci-dessous. Attention à ne pas les confondre afin d’éviter des faux sens lors de l’épreuve d’anglais au bac 2014 : à un niveau B2, on attend des candidats qu’ils puissent les utiliser sans difficultés.
Aux élèves et aux étudiants qui préparent les concours d’entrée des IEP, je signale la sortie d’un nouveau manuel (la semaine prochaine) : « Réussir l’épreuve d’anglais à Sciences Po » (De Boeck, 2014). Vous pouvez consulter le sommaire du manuel qui propose EN EXCLUSIVITÉ des propositions de corrigés commentés pour TOUS LES SUJETS 2013 (Paris, concours commun, Bordeaux, Grenoble).
Les auteurs :
Pierre Couturier, professeur d’anglais à Bordeaux. Diplômé de Sciences Po Bordeaux, participe à la correction des copies du concours d’entrée depuis plusieurs années.
Élodie Davo-Verdavoir, professeur d’anglais à Bordeaux. Professeur d’anglais dans la « Prépa Sciences Po » de son lycée. Auteur d’un manuel scolaire à paraître à la rentrée 2014.
Vous pouvez regarder la vidéo ci-dessous qui donne quelques conseils pour limiter sa consommation d’eau :
C’est l’occasion de bien revoir les structures permettant d’exprimer le conseil : should, ought to, ‘d better…
Pour enrichir votre vocabulaire lié à l’eau, vous pouvez commencer avec cet exercice de mots croisés. C’est un thème que certains élèves choisissent parfois de présenter pour l’épreuve de production orale du bac anglais, lié à la notion « idée de progrès » par exemple.
Pour vous aider à réviser le bac d’anglais et bien vous préparer aux nouvelles épreuves, vous pouvez vous aider du e-book proposé exclusivement sur le site ANGLAIS BAC. Consultez le sommaire de l’ebook qui a été rédigé par un professeur d’anglais déjà auteur de plusieurs manuels d’anglais.
À l’approche du World Water Day 2014, les ressources proposées cette semaine seront toutes liées à l’eau. Pour commencer, vous pouvez regarder le message réalisé par le Secrétaire Général de l’ONU Ban Ki-Moon l’an dernier :
L’eau et l’environnement sont des thèmes que certains élèves ont travaillé pour la préparation au bac anglais 2013, notamment pour l’épreuve orale, en lien avec « l’idée de progrès ». Pour plus de renseignements sur cette journée organisée par les Nations Unies, vous pouvez également vous rendre sur le site officiel.
