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L’erreur du jour : who, whose, whom…

Pour de nombreux candidats se préparant aux épreuves d’anglais au bac 2016, la distinction entre ces trois pronoms n’est pas toujours évidente. La confusion entre who, whose et whom est en réalité une des nombreuses fautes fréquentes.

Pour vous aider à bien comprendre quand et comment utiliser chacun d’eux, voici :

 

Difficultés de prononciation

bullesDans le manuel Réussir les épreuves d’anglais au Bac 2015 (éditions Studyrama, février 2015), nous avons consacré plusieurs chapitres à l’épreuve de production orale (chap. 6 : « La production orale, séries ES & S », chap. 7 « La production orale, série L »). Nous revenons notamment sur des erreurs de prononciation classiques : it / hit / eat / heat

En complément, voici un article qui présente une liste de mots particulièrement difficiles à prononcer pour des étrangers, certains pourraient vous être utiles lors de l’épreuve de production orale :

English words mot commonly mispronunced by foreigners

Dernière ligne droite pour les révisions

Profitez des vacances de Pâques pour réviser votre Bac d’Anglais en travaillant tout particulièrement l’épreuve de production orale et l’épreuve écrite avec un manuel très complet dont voici le sommaire  :

couverture bac

 

Introduction

Partie I : Révisions

Cette partie regroupe toutes les connaissances indispensables et présente par exemple quelques fautes fréquentes d’anglais à éviter au bac.

Chap 1 : Conjugaison

Chap 2 : Grammaire

Chap 3 : Expression

Chap 4 : vocabulaire lié aux 4 notions au programme

Partie II : Entraînement

Cette partie donne une méthodologie précise pour chaque épreuve et des exemples de productions types attendues des élèves avec un commentaire guidé pour être aussi clair que possible.

Chap 5 : La compréhension orale (séries ES et S uniquement)

Chap 6 : La production orale (séries ES et S uniquement)

Chap 7 : La production orale en série L

Chap 8 : L’épreuve de LELE en série L

Chap 9 : L’épreuve écrite

Chap 10 : L’épreuve orale de rattrapage

Livre disponible en librairie et sur Amazon.

Quelques mots difficiles à prononcer…

À quelques semaines voire quelques jours de l’épreuve de production orale pour le bac d’anglais 2015, voilà un article intéressant de The Independent au titre très clair : « The most difficult words to pronounce in the English language revealed – as well as the world’s favourite English tongue-twisters« .

N’oubliez pas de consulter les grilles officielles d’évaluation du Ministère concernant l’épreuve de production orale, disponibles pour la LV1 et la LV2 : elles s’appliquent à l’anglais et à toutes les autres langues étrangères passées au bac.

Production Orale

Une élève inscrite à la préparation en ligne aux épreuves d’anglais pour le bac 2015 a réalisé aujourd’hui une production orale très bien conçue sur le thème « espaces et échanges« , en travaillant plus précisément sur les vacances. Elle a proposé un exposé très bien construit et préparé, avec un bon niveau sur le plan grammatical et phonétique mais aussi un vocabulaire extrêmement riche.

Elle a utilisé un site dédié à la préparation de l’IELTS pour se faire une fiche de vocabulaire sur le sujet, ce qui a donné un résultat vraiment très intéressant. Il est essentiel de vous constituer de telles fiches à partir de vos lectures et de vos recherches pour l’épreuve de production orale au bac d’anglais.

Bon courage et bonne préparation pour vos épreuves orales et écrites.

Quelques fautes fréquentes au bac d’anglais

Les professeurs qui participent à la correction des épreuves d’anglais au bac, et notamment aux épreuves de production écrite et production orale,seront particulièrement attentifs à la richesse de la langue utilisée, à la pertinence des idées mais aussi à la correction grammaticale. Certaines fautes sont fréquentes alors qu’un élève devant valider un niveau B2 aux épreuves d’anglais au bac doit pouvoir les éviter car elles renvoient à des savoirs linguistiques attendus. En voici quelques exemples :

I go / I am going…

I was / I have been…

too / to / two…

to learn / to teach…

for / since…

for / to…

there is / ago…

her / hers…

a few / a little…

funnier / funniest…

yet / already…

mustn’t / don’t have to…

Pensez également à bien revoir votre liste de faux amis

Révisions Bac 2015 : Mots de liaison

Nevertheless, besides, unlike, while… ces connecteurs logiques (qui ont parfois plusieurs sens distincts), sont souvent la bête noire des candidats au bac d’anglais et pourtant, un apprentissage régulier permet non seulement de les connaître par coeur mais aussi de les manipuler avec aisance, ce qui est indispensable pour s’exprimer dans un anglais courant et cohérent tel que cela est défini au niveau B2 du Cadre Européen.

Pour vous aider dans votre préparation aux épreuves écrites et orales du bac anglais session 2015, je vous invite à bien revoir ces connecteurs (pour exprimer le but, le contraste, la cause, la conséquence, ou pour classer ses idées), puis à vous entraîner à partir d’un exercice d’application (avec son corrigé).

Ces mots de liaison seront naturellement fort utiles dans le cadre de la préparation à distance aux épreuves orales et écrites du bac d’anglais 2015, exclusivement accessible depuis ce site.

Bac 2015 : quelques pièges à éviter

couverture manuel 3Le manuel 100 fautes en anglais : les erreurs des francophones corrigées et expliquées rassemble une liste d’erreurs rencontrées dans les productions écrites et orales des élèves et des étudiants : fautes de grammaire, de conjugaison, d’orthographe, de prononciation, d’usage…  À partir d’exemple précis, et d’explications, vous pouvez ainsi comprendre où est la faute et comment ne plus tomber dans le piège.

Vous pouvez également consulter une autre liste d’erreurs : 50 common grammar mistakes in English (aucune explication n’est indiquée cependant) et vous entraîner à partir de cet exercice.

Bon courage pour les révisions du Bac 2015. Le prochain post sera consacré à l’épreuve de compréhension orale au bac : grilles d’évaluation, liens vers des vidéos et vers des propositions de compte-rendu, conseils de préparation…

Utiliser la voix passive

Le recours à la voix passive est très fréquent en anglais. Les élèves ne maîtrisent pas toujours ce point de grammaire pourtant essentiel.

Pour bien comprendre de quoi il s’agît, vous pouvez lire ce rappel de cours puis vous entraîner à partir des exercices qui se trouvent en bas de la page.

Vous pouvez ensuite lire les nombreux exemples disponibles sur ce site, qui insistent sur la concordance des temps.

Bonnes révisions pour le bac anglais 2015.